Refondation de l’école : ce qui gêne les enseignants

22 janvier 2013

bfmtv22/01/2013
Magali Rangin

Alors que les enseignants parisiens manifestent mardi contre la réforme des rythmes scolaires, Vincent Peillon présente mercredi en Conseil des ministres le projet de loi sur la refondation de l’école. BFMTV.com revient sur les grands axes du projet de loi et ses points d’achoppement.

Pourquoi ça coince ?
L’existence même d’un socle commun provoque, selon Frédérique Rolet porte-parole du SNES (Syndicat national des enseignants), des disparités entre les établissements, certains se contentant du socle minimum, d’autres poussant plus les élèves à acquérir des connaissances. Autre reproche : le socle est dissocié des programmes.

Lire l’article dans son intégralité.
—–
Communiqué de presse du 6 décembre2012 : « Refondation de l’Ecole – Des orientations contrastées : les débats sur les textes d’application seront déterminants« 


Une politique d’éducation entre rupture et… continuité

16 novembre 2012

16/11/2012
Gilles Alfonsi (Blog : Communistes Unitaires)

Effets d’annonce, tournant partiel ou véritable changement de fond, la politique éducative du nouveau gouvernement suscite de nombreuses interrogations. Entretien avec Frédérique Rolet, secrétaire générale du SNES, principal syndicat des enseignants du second degré et membre de la Fédération syndicale unitaire (FSU).

Quelle est votre appréciation globale de la politique d’éducation du gouvernement Ayrault et de son ministre Vincent Peillon ?
Le Président de la République a dit l’importance qu’il accordait à l’éducation (…). Mais, passé la bienveillante attente des premiers mois, la patience des collègues s’émousse et le mécontentement grandit.
Le nouveau gouvernement, contrairement au précédent, a un discours positif sur l’Éducation, plus globalement sur la Fonction publique, non plus présentée comme une dépense mais un investissement.

Lire l’entretien dans son intégralité.
—–
Communiqué de presse du 24 octobre 2012 : « Une loi d’orientation contre les personnels et l’intérêt des élèves ? »


Vers une expérimentation étendue des écoles-collèges publics

29 octobre 2012

29/10/2012
Camille Crosnier

Les consultations sont terminées avec les syndicats et les élus et déjà des voix s’élèvent contre des idées qui n’étaient pas prévues dans ce rapport sur la refondation de l’école et qui pourtant y figurent.

Le SNES écrit dans un communiqué que le ministre de l’Education, Vincent Peillon, « semble vouloir réintroduire le projet d’Ecole du socle, qui vise à fusionner le premier degré et le collège, par le biais d’une expérimentation inscrite dans la loi ».
Le syndicat craint que le statut des enseignants soit remis en cause.

Lire l’article dans son intégralité.
—–
Communiqué de presse du 24 octobre 2012 : « Une loi d’orientation contre les personnels et l’intérêt des élèves ? »


Loi Peillon: qu’est-ce-qui coince avec les syndicats?

25 octobre 2012

25/10/2012
avec SIPA

Plusieurs syndicats enseignants sont « en désaccord » avec les propositions du ministre de l’Éducation nationale, Vincent Peillon, pour refonder l’école et demandent l’ouverture de « discussions sérieuses ».

Certaines « propositions inacceptables » pour le SNES

Après une rencontre au ministère lundi soir, le principal syndicat d’enseignants du second degré, le SNES a dénoncé des « propositions inacceptables » dans un communiqué qui sonne comme un avertissement adressé à Vincent Peillon.

Selon le syndicat, la future loi Peillon comporte d’ors-et-déjà des « points de blocages ».

D’une part la décentralisation du service public de l’orientation et de la formation professionnelle, qui devraient être confiées en partie aux régions fait craindre au syndicat « des dysfonctionnements incessants » et des offres de formation « pilotées essentiellement par des besoins locaux et immédiats ».

Par ailleurs, le SNES s’oppose depuis le début à « l’École du socle » qui devrait être inscrite dans la loi et qui entérine le rapprochement de l’école élémentaire et du collège avec des possibilités de dérogations.

Le texte de la Loi de programmation et d’orientation va être rendu public dans les jours qui viennent et sera présenté en Conseil des ministres au plus tard le 19 décembre.

« On navigue un peu dans le brouillard, on n’a pas de visibilité sur le calendrier » a expliqué à Sipa Frédérique Rolet, secrétaire générale du SNES-FSU. « Il commence à il y avoir un mécontentement qui monte, on envisagera une mobilisation d’ici le 19 décembre si rien ne bouge d’ici là », a-t-elle expliqué.

Lire la dépêche dans son intégralité.
—–
Communiqué de presse du 24 octobre 2012 : « Une loi d’orientation contre les personnels et l’intérêt des élèves ? »


Loi Peillon sur l’école: pourquoi le Snes menace de mobiliser ses troupes

24 octobre 2012

24/10/2012
Marie-Caroline Missir

Les négociations autour de la refondation de l’école ne se passent pas exactement comme prévu. Le SNES, qui s’était fait discret jusqu’ici, menace de mobiliser la profession contre la réforme du métier enseignant, conséquence des mesures annoncées par le ministre.

« Cette méthode est une façon de ne pas faire les choses frontalement », s’agace Frédérique Rolet. « D’un côté, il accorde une interview au Monde dans lequel il affirme qu’il est contre la bivalence, et de l’autre il fixe ces expérimentations dans la loi, qui lui permettent entre autres d’introduire la bivalence », à savoir la possibilité pour un même enseignant d’enseigner deux matières.
Réussir là où les autres ministres ont échoué?
« Ces expérimentations, conduiraient même à remettre en cause la structuration disciplinaire du second degré et le statut des enseignants en imposant à certains professeurs en collège de devoir enseigner dans le premier degré et réciproquement », déplore le Snes dans son communiqué.

Lire l’article dans son intégralité.
—–
Communiqué de presse du 24 octobre 2012 : « Une loi d’orientation contre les personnels et l’intérêt des élèves ? »


Ecole : à quoi bon une énième consultation ?

4 juillet 2012

04/07/2012
Caroline Brizard

Le ministre de l’Education Vincent Peillon lance ce jeudi une large concertation pour « refonder l’école ». Une de plus !

A première vue, le procédé est démocratique, et l’intention, louable. « C’est bien de poser que l’éducation est redevenue une priorité », reconnaît Frédérique Rolet, co-secrétaire générale du SNES, principal syndicat du secondaire.

Lire l’article dans son intégralité.
—–

Communiqué de presse du 27 juin 2012 : « Au milieu du gué« 


CSE : Le Snes contre-attaque

12 juin 2012

12/06/2012
François Jarraud

Comme tous les syndicats, le SNES a fait une déclaration au Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 8 juin. Face aux défenseurs du socle, le SNES maintient ferme son exigence de revoir ce qui n’est pour lui que la négation du droit des plus défavorisés à accéder à la culture.

Mais c’est le socle commun qui reste la cible première du SNES. « Vous avez déclaré, Monsieur le Ministre, que la conception du système éducatif devait découler de celle que l’on porte de l’Homme, et nous nous en félicitons. Nous ne comprendrions pas, fort de ce constat partagé, que vous repreniez à votre compte la notion de socle mise en place par un gouvernement qui niait aux classes les plus défavorisées le développement de l’indépendance de pensée, de l’esprit critique et de l’accès à une culture émancipatrice et créatrice de liens et de pensée commune », écrit le SNES. Le syndicat s’en prend également à l’accompagnement personnalisé. « Nous doutons que cette rupture pédagogique puisse se faire à partir des principes mis en avant par la loi de 2005 et en aménageant les réformes qui ont été imposées sur ses bases : socle commun, théorisation de l’accompagnement et de l’aide personnalisée, autonomie des établissements et non des équipes pédagogiques, remise en cause de la structuration des savoirs en disciplines scolaires, renoncement à faire entrer tous les élèves dans une activité intellectuelle et une pensée autonome, réduction des processus complexes de la construction d’un projet d’orientation à l’accès à la simple information sur les métiers et les débouchés des voies de formation ».

Lire l’article dans son intégralité.
—-

Le SNES en campagne : « Un plan d’urgence pour la rentrée 2012 « 


%d blogueurs aiment cette page :