Le point sur la #Rentrée2016 par Laurent Tramoni (F3, 01;09;2016)

Conditions de rentrée dégradées, baisse du temps scolaire avec la réforme du collège, augmentation démographique dans les lycées non financée… Laurent Tramoni, secrétaire académique du SNES Aix-Marseille est l’invité de journal de France 3 Alpes Provence.

Contre la réforme du collège : les enseignants en grève le 17 septembre 2015

Un enseignant sur trois en collège en grève contre la réforme du collège le 17 septembre 2015 à l’appel de l’intersyndicale.

Un tel résultat, supérieur au taux de grévistes du 11 juin, dans un contexte difficile alliant proximité avec la rentrée et campagne ministérielle qui pratique la méthode Coué montre que le refus de la réforme est profondément enraciné dans une profession attachée à la réussite des élèves qui lui sont confiés.

Les enseignants répondent à la ministre :

Le SNES-FSU exhorte la Ministre à entendre le message qui lui est ainsi délivré. Il serait illusoire et dangereux de croire qu’un plan de formation imposé et conçu comme un formatage pour répondre aux injonctions de l’administration suffira à convaincre.

La nécessaire réforme du collège ne peut consister, pour être efficace, en un ensemble de mesures et dispositifs rejeté par ceux qui seront chargés de le mettre en œuvre.

En cas de refus de la Ministre de rouvrir les discussions sur l’avenir du collège, le SNES-FSU proposera à l’intersyndicale la date du 10 octobre pour la manifestation nationale à Paris.

Reportage France TV à Nice : http://www.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-du-college-les-enseignants-dans-la-rue_1088885.html

Revue de presse Pearltrees : http://www.pearltrees.com/snesfsu/revue-presse-greve-septembre/id14745591

Réforme des collèges : ces langues anciennes, « garantes de la mixité sociale »

« Un rassemblement d’enseignants a été organisé mercredi devant le rectorat d’Aix-en-Provence.

Ils sont la pierre angulaire de la réforme du collège et la principale raison pour laquelle les enseignants en dénoncent les travers : les EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) sont dans la ligne de mire des professeurs opposés à la réforme que leur impose sans concertation, la ministre de l’Education, Najat Valaud-Belkacem.

C’était le sens du rassemblement organisé mercredi devant le rectorat d’Aix, à l’appel du SNES-FSU et du SIAES : «Les professeurs ne désarment pas malgré la publication précipitée des textes réglementaires, indique le SNES-FSU, ils contestent la disparition annoncée de dispositifs et d’enseignements qui ont fait leurs preuves, une conception a-disciplinaire de l’interdisciplinarité, la bureaucratisation de la pédagogie»…. »

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#College2016 Une usine à gaz dans la lutte contre l’échec

S’il y a un constat sur lequel les enseignants sont d’accord avec leur ministre, c’est bien celui de ces 20% d’enfants qui sont en échec grave au collège. Le désaccord est ailleurs, sur la façon d’y remédier.

La réforme du collège telle que veut la mettre en place Najat Vallaud Belkacem à la rentrée scolaire de 2016 est fondée sur l’autonomie des établissements et la multiplication des hiérarchies intermédiaires. Aux antipodes du projet porté par le Snes-FSU. La principale organisation syndicale chez les enseignants du second degré organisait hier, au collège Izzo à Marseille, un stage syndical, sur une réforme, dont elle demande le retrait.

Valérie Sipahimalani, secrétaire générale adjointe au Snes en présentant par le détail cette nouvelle organisation, plaide pour un collège structuré par les disciplines scolaires, un cadre national fort, des programmes cohérents garants d’une mixité sociale et scolaire.

« La réforme telle que veut la mettre en place la ministre ressemble à une usine à gaz. Autonomie et volonté de casser les grilles horaires vont de pair. On ne voit pas en quoi cela va aider les élèves. L’idée est que les équipes s’organisent entre elles ». Le problème est que lorsque un élève changera d’établissement au cours de sa scolarité, il n’est pas sûr de pouvoir suivre les mêmes enseignements… »

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Ces jeunes profs lauréats du concours, obligés de revalider un Master

  » …Pour l’heure, rien n’est plus opaque que cette nouvelle formule proposée aux futurs enseignants qui doivent franchir un parcours de formation en master 1, puis en master 2 (ouvert donc à la rentrée 2014). D’ailleurs, le rapport sénatorial de juin 2014 sur la mise en place de ces Espé a fini de semer le trouble en une phrase : «Une approche modeste et empirique acceptant une part d’erreurs et de tâtonnements est la méthode qu’il convient d’adopter».

«Plusieurs enseignants stagiaires, dont une bonne partie a déjà le master 1, donc ils sont censés pouvoir être embauchés, doivent désormais se réinscrire en Espé et suivre une formation qu’ils ont déjà eue afin d’obtenir un MEEF, pour métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation», confie Pierre Priouret (Snes-FSU). Dans le premier degré en Haute-Garonne, «sur 157 lauréats d’un master disciplinaire, 99 personnes doivent valider un second master, assure Alexia Seguin (Snuipp-FSU). Du coup, ils sont empêchés de préparer correctement leur classe à cause d’exigences intenables en formation». Selon la délégation reçue au rectorat, pour l’instant, pas de changement en vue pour les lauréats dont certains imaginent déjà abandonner le métier d’enseignant. »

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Rentrée 2015 dans les Alpes-Maritimes : la carte de l’éducation prioritaire élargie

 A ces deux collèges expérimentaux devront s’ajouter quatre autres établissements REP+ et huit en REP, qu’il faudra définir. Toujours sur la base de l’« indice social » et après consultations menées par le rectorat de Nice. Pour, d’ici à la fin du mois de janvier, livrer la nouvelle carte de l’éducation prioritaire dans les Alpes-Maritimes et le Var, qui entrera en application à la rentrée 2015.

C’est là que les syndicats enseignants se disent vigilants. « Aucun établissement classé ZEP dans les Alpes-Maritimes et le Var n’a le profil pour quitter l’éducation prioritaire, assure Fabienne Langoureau, secrétaire générale adjointe du Snes-FSU. En faire sortir certains, juste pour le principe de modifier la carte, serait désastreux. Une manière de les « ghettoïser » un peu plus. »Et d’espérer que « s’ouvre rapidement la concertation », qui promet d’être âpre…

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La galère des contractuels de l’Education

…Les perspectives de carrière ne sont pas vraiment réjouissantes: au terme de six ans d’enseignement, un contractuel peut obtenir un CDI, mais «les rectorat font la pirouette en réduisant le nombre d’heures à l’approche de la sixième année. Celui-ci obtient au final un contrat à durée indéterminé, mais à temps partiel» révèle Jocelyne François responsable SNES FSU du secteur Aix-Marseille. Dans le sud de la France, Nathalie, contractuelle depuis près de dix ans, a obtenu un CDI après six années, «mais je suis à temps partiel. Après cinq ans d’ancienneté, je suis passée d’un temps plein à un temps partiel. Il n’y a pas de hasard» peste-t-elle. Le SNES FSU a porté plusieurs affaires devant la justice et dénonce ce qui s’apparente à une dérive. «Poitiers, Nice, Grenoble, Limoges ont recours à ce type de pratique, dénonce Jocelyne François. «Certains contractuels, comme les mères célibataires, basculent dans la précarité lorsqu’un temps partiel leur est imposé. Beaucoup ont recours à des jobs alimentaires pour joindre les deux bouts. Face à de telles situations, nous montons au créneau, précise-t-elle. Et certains rectorats reculent.»

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« Les quartiers Nord, c’est un collégien sur deux mais un lycéen sur quatre ! »

Dans la foulée de la visite de Vincent Peillon, nous avons reçu Laurent Tramoni, secrétaire académique du SNES-FSU, pour un debriefing syndical. Si le discours ministériel convainc, il se montre impatient de connaître les mesures concrètes et présente les 12 propositions du syndicat pour l’éducation prioritaire.

Pour lire l’article dans son intégralité : http://www.marsactu.fr/societe/les-quartiers-nord-cest-un-collegien-sur-deux-mais-un-lyceen-sur-quatre-32083.html

Académie d’Aix-Marseille – Divorce public-privé sur fond de mariage pour tous

08/01/2013
Léo Purgette

Après les lettres du secrétaire général de l’enseignement catholique et du ministre de l’Éducation, la polémique enfle. Le point avec des acteurs locaux.

Pour Laurent Tramoni, secrétaire académique du SNES-FSU « la lettre du secrétaire général de l’enseignement catholique est inopportune et déplacée. On parle de mariage civil et non religieux, c’est donc un sujet politique et pas confessionnel. Le devoir de neutralité s’impose dans le cadre du service public dans l’école publique comme privée sous contrat. »

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Le Site du SNES Aix-Marseille

Une quatrième agression cette semaine en milieu scolaire

15/09/2012
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L’agression d’une surveillante jeudi à Marseille est la quatrième de la semaine après celle de trois enseignants dans l’ouest, alors que le gouvernement avait annoncé en juin l’envoi de 500 personnes, à l’automne, pour lutter contre les violences en milieu scolaire.

« Plus qu’une véritable augmentation des violences en milieu scolaire, il faut y voir un +effet loupe+ dû à la couverture médiatique », a dit à l’AFP Laurent Tramoni, secrétaire du SNES-FSU dans l’académie Aix-Marseille. Il évoque plutôt « une montée de l’incivilité, des agressions verbales et des attitudes de défi par rapport aux enseignants ».
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En juin, le ministre de l’Education nationale Vincent Peillon avait annoncé que 500 personnes chargées de la lutte contre les violences scolaires seraient affectées « dans les établissements les plus difficiles » d’ici la Toussaint ou Noël.

« Ces assistants de prévention et de sécurité sont les bienvenus, mais nous craignons qu’ils soient employés par les chefs d’établissement comme des vigiles alors que nous souhaiterions qu’ils participent aux missions d’éducation », a souligné M. Tramoni.

Pour Daniel Robin, co-secrétaire général du SNES-FSU, si le ministre et les recteurs ont bien réagi aux « faits graves » de la semaine en montrant leur détermination à sanctionner les auteurs, « augmenter la sécurité dans les établissements en les transformant en camps retranchés n’est pas une réponse éducative ».

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Académie d’Aix-Marseille – « Marseille a besoin de plus d’école dans les quartiers défavorisés »

07/09/2012
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A la veille des annonces de Jean-Marc Ayrault où une place assez importante a été donnée à l’éducation ( scolarisation des moins de 3 ans, création d’écoles de la deuxième chance et d’un lycée international..) , nous avons fait le point avec Laurent Tramoni, secrétaire académique du SNS-FSU, le syndicat des enseignants des collèges et lycées. Vincent Peillon a annoncé la création de 65 nouveaux postes d’enseignants dans l’académie d’Aix Marseille pour cette rentrée, ce dont se félicite Laurent Tramoni même si il considère que l’Etat aurait pu aller un peu plus loin.

Voir l’entretien de Laurent Tramoni, secrétaire académique (SNES-FSU Aix-Marseille)
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Conférence de rentrée du SNES-FSU du 30 Août 2012 : Dossier de presse

Le Site du SNES Aix-Marseille

Académie d’Aix-Marseille – Des profs muets aux conseils de classe du lycée de Luynes

29/11/2011
Guénaël Lemouée

Ils protestent contre un projet de réforme de l’évaluation des enseignants.

Pour Ciro Pannunzio, prof de maths et délégué SNES-FSU, le projet de réforme de l’évaluation vient confirmer « un processus à l’oeuvre depuis plus longtemps ». Le syndicaliste pense notamment aux changements dans la formation des professeurs stagiaires. Depuis septembre 2010, l’année en alternance en Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) et en établissement a en effet été supprimée, laissant des profs débutants débarquer devant les classes avec moins d’expérience pédagogique.

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Communiqué de presse du 15 novembre 2011 : « Évaluation des personnels du second degré : le chef d’établissement seul maître à bord »
Actualité syndicale : « Evaluation des personnels : le projet révoltant du Ministère »
Le Site du SNES Aix-Marseille

Académie d’Aix-Marseille – Les profs font la leçon à l’Etat

28/09/2011
J.C.

« Mieux vaut des classes bien faites que des classes trop pleines. » Les profs ont défilé hier à Marseille au rythme de slogans caustiques destinés au gouvernement.

Du côté de l’enseignement public, les syndicats étaient satisfaits de la mobilisation avec « 50 % de grévistes dans l’académie d’Aix-Marseille et jusqu’à 60 % dans les collèges », affirmait hier Laurent Tramoni du SNES.

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Communiqué du 27 septembre : « Second degré : la moitié des personnels en grève »

Le Site du SNES Aix-Marseille

L’Eclair du ministère provoque un orage

15/05/2011
Véronique Soulé (Libé Blog – C’est classe)

Cela a commencé comme une expérience. Mais très vite, le ministère l’a jugée concluante. Et voilà le dispositif Eclair étendu à la rentrée malgré le tollé. Les syndicats crient à la remise en cause du service public, avec des profs désormais choisis par le chef d’établissement, des programmes nationaux plus ou moins suivis et une remise en cause du statut des enseignants.

Sur le terrain, le dispositif rencontre pas mal de résistances. Les candidats au poste de préfet des études – plutôt destiné aux CPE – ne se bousculent pas. De nombreux conseils d’administration d’établissements votent contre l’entrée dans le dispositif. Dans l’académie d’Aix-Marseille très mobilisée, selon le SNES, 85% des personnels concernés y seraient hostiles.

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Le SNES en campagne – Les établissements labellisés CLAIR

Le Site du SNES Aix-Marseille

Académie d’Aix-Marseille – Avignon : Les collèges publics se vident, les syndicats s’alarment

05/05/2011
Romain Fauvet

Un rapport indépendant met en exergue la « fuite » des élèves vers les établissements privés.

Selon cette enquête, les collèges publics avignonnais ont perdu plus de 1000 élèves ces six dernières années quand les effectifs du Privé restent stables « Et cette tendance s’aggrave, s’indigne Sébastien Massona, secrétaire départemental du SNES qui organisait lundi une réunion publique à Avignon sur le thème « L’école publique malade de la concurrence ». En 2010, 27% des élèves entrants en sixième ont été inscrits dans le Privé. »

Selon le responsable syndical, ce n’est pas la qualité de l’enseignement public ni les grèves des enseignants qui peuvent expliquer cette « fuite ». « Non, les parents choisissent le Privé quand ils refusent la mixité sociale » affirme-t-il. Sébastien Massona en veut pour preuve le classement des collèges publics les plus désertés par les élèves de leur secteur : « Viala, Vernet et Mistral sont ceux qui ont le plus fort taux de fuite vers le privé. Cela s’explique par le fait que leur secteur est à cheval sur des quartiers aisés et d’autres plus défavorisés. »

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Le Site du SNES Aix-Marseille