Histoire scolaire ou nationale ?

06/10/2011
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par Roland HUBERT co secrétaire général du SNES-FSU, Alice CARDOSO responsable du groupe Histoire-Géogrpahie au SNES-FSU, Laurence DE COCK et Suzanne CITRON historiennes.

Quelques enquêteurs médiatiques alertent l’opinion sur l’entreprise en cours d’assassinat de l’histoire de France. Les grands hommes, les grands règnes, les repères (c’est-à-dire les grandes dates) seraient en train de disparaître au profit de «nouveautés» comme l’histoire des Empires médiévaux africains ou l’Inde des Guptas. Selon les contempteurs des nouveaux programmes scolaires de collège, il y aurait grand danger donc, et urgence à rétablir un récit national avec ses héros, seuls en mesure de reconstruire une identité collective menacée par le communautarisme. Outre le fait qu’elle ignore que l’histoire nationale conserve une place prépondérante dans les programmes, cette offensive nous apparaît dangereuse.

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Pétition : Histoire géographie en 1ère : un programme insoutenable, qui dénature la discipline et nos métiers

Lycée : le programme d’histoire trop chargé ?

26/09/2011
A.S.

Comment faire ingurgiter à des élèves en classe de première un programme aussi ambitieux que « l’histoire de 1850 à nos jours » en un laps de temps record ?

« Ces programmes proposent une sorte de zapping, où il faudrait avoir vu un ensemble de choses qui sont incontournables. Mais comme il faut les avoir toutes vues, forcément, elles perdent complètement leur sens, en tous cas elles perdent leur sens historique », explique sur Europe1 Alice Cardoso, professeur d’histoire-géographie, qui a lancé la pétition du SNES. « Il y a deux possibilités : soit on fait le programme et on laisse nos élèves loin derrière nous, soit on prend le temps de faire correctement notre métier, c’est-à-dire bien leur expliquer les choses, de faire en sorte qu’ils aient compris. Auquel cas, on ne pourra pas le finir, ce programme. »

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Pétition : “Histoire géographie en 1ère : un programme insoutenable, qui dénature la discipline et nos métiers“

“Enseignez l’orientation sexuelle, ça intéressera les élèves !”

09/09/2011
Daniel Schneidermann

Arrêt sur les nouveaux manuels de SVT, qui déchaînent la polémique.

Pour y répondre, Eric Fassin, sociologue, spécialiste des études de genres, Michel Boyancé, philosophe, auteur de Masculin, féminin, quel avenir (Ed. Mame) et Valérie Sipahimalani, professeure de SVT au lycée Jules Ferry à Paris, et syndicaliste au SNES (Ndlr : Secrétaire Nationale du SNES en charge du secteur “Lycée”).

On en vient à l’étude minutieuse de ces manuels…Un couple homosexuel masculin, des pages montrant des stéréotypes de scènes familiales d’hier et d’aujourd’hui, pour mettre en évidence l’évolution des rôles de l’homme et de la femme: ces éléments ont-ils leur place dans un manuel de SVT ? Valérie Sipahimalani est partagée : “pas sûr que ce soit utile dans les manuels de SVT”, estime-t-elle. Surtout, elle estime qu’en tant que prof de SVT, elle n’a reçu aucune formation de l’Education nationale pour enseigner ces thèmes. “Il y a un gros effort de formation à faire pour être capable d’accompagner les élèves”. “Vous êtes plutôt opposée, alors”, demande Daniel. “Non, répond-elle, “vous caricaturez. C’est inéluctable de parler de ces sujets, mais ce n’est pas le centre du cours.”

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Communiqué du 1er septembre 2011 : “Députés UMP et théorie du genre : le retour de la censure ?”

Comment traiter l’identité sexuelle dans les manuels ?

02/09/2011
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Focus

L’orientation sexuelle doit-t-elle être enseignée aux adolescents ? Et si oui, sous quelle forme ? En France, un manuel scolaire qui affirme que le contexte socioculturel joue un rôle essentiel dans la sexualité de chacun au même titre que le genre hérité à la naissance a déclenché la polémique.

Voir l’entretien avec Roland Hubert, co secrétaire général du SNES-FSU (3’00″ à 9’12″)
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Communiqué du 1er septembre 2011 : “Députés UMP et théorie du genre : le retour de la censure ?”

La question du genre doit-elle être enseignée au lycée ?

02/09/2011
Journal de 19h00

La question du genre doit-elle être enseignée au lycée ? Comment peut-elle être enseignée ? Quelle marge de manoeuvre les professeurs ont-ils ? Derrière ce refus, y a-t-il une “croisade contre l’homosexualité” (comme l’argue le SNES-FSU) ? La théorie du genre est-elle scientifiquement valable ? La catégorie de « sexe » est-elle discutable ?
Pour en parler : Jean-François Canteneur, directeur adjoint du Diocèse de l’Enseignement catholique de Paris et Valérie Sipahimalani, Syndicat d’enseignant SNES-FSU – Professeur de SVT.

Voir les interventions de Valérie Sipahimalani, secrétaire nationale en charge du Secteur “lycée” (à partir de 15’13″)
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Communiqué du 1er septembre 2011 : “Députés UMP et théorie du genre : le retour de la censure ?”

Hommes, femmes et mode d’emploi

11/07/2011
JT 20 heures

La polémique sur l’intégration de la théorie du genre dans les programmes de première de SVT se poursuit dans le journal de France 2.

Voir l’intervention de Valérie Sipahimalani, secrétaire nationale du SNES-FSU en charge du secteur Lycées (de 25’48″ à 26’20″) dans le reportage (de 24’00 à 27’00″)
Cliquer sur Lun 11.
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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 22 juin 2011 : “Enseignement de la sexualité à l’Ecole : le SNES défend l’éducation des jeunes !“

Ecole : la menace intégriste ?

21/06/2011
L’Edition Spéciale – Antoine Ly & Emmanuel Félix

“Les nouveaux manuels de sciences naturelles aborderont l’identité et l’orientation sexuelle. Une initiative qui choque de nombreux établissements catholiques. La théorie du genre a-t-elle sa place dans l’enseignement ?” (Bruce Toussaint)

Voir les interventions de Valérie Sipahimalani, secrétaire nationale du SNES-FSU en charge des lycées.
Cliquez sur la partie 3 – De 12’10″ à 16’10″.
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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 22 juin 2011 : “Enseignement de la sexualité à l’Ecole : le SNES défend l’éducation des jeunes !“

Gender Studies: La mobilisation enfle contre la «croisade anti-homos» des cathos

10/06/2011
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Après les critiques des catholiques contre les nouveaux programmes de SVT, des enseignants et des parents d’élèves ripostent. Le SNES-FSU dénonce «des esprits chagrins réactionnaires qui luttent contre la contraception, l’avortement (…) et l’homosexualité».

Dans un communiqué, le SNES-FSU, premier syndicat du secondaire, a dénoncé hier la «croisade contre l’enseignement de la sexualité à l’école» menée par la direction de l’enseignement catholique. «A les entendre, il n’y aurait qu’un seul modèle de cellule familiale: le couple hétérosexuel et ses enfants», ironise le SNES-FSU. «L’école, lieu de socialisation et de transmission des savoirs, doit donner aux jeunes les connaissances scientifiques, sociologiques et philosophiques, nécessaires à la compréhension de la société et à leur émancipation», ajoute-t-il.

Le SNES «se félicite que des questions au centre de la construction de l’individu soient abordées à l’école, sans tabou, mais aussi sans idéologie et dans le respect des sensibilités de chacun. Les esprits chagrins réactionnaires qui luttèrent et continuent de lutter contre la contraception et l’avortement, instrumentalisent aujourd’hui l’école pour médiatiser leur croisade contre l’homosexualité».

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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 08 juin 2011 : “Enseignement de la sexualité à l’Ecole : le SNES défend l’éducation des jeunes !“

Les mémoires de De Gaulle au prochain bac littéraire ?

28/06/2010
Ca vous dérange ?
Philippe Bertrand

France Inter revient sur l’affaire DeGaulle qui avait éclaté au début du mois de juin.

Invités

Jean-Michel Blanquer
Directeur général de l’enseignement scolaire

Frédérique Rolet

Porte-parole du SNES (Syndicat National des Enseignements du Second degré)
Cosecrétaire générale du SNES-FSU

Tristan Macé
Professeur de lettres classiques au lycée Renoir à Asnières, membre du collectif “les lettres volées”

Sa fiche est toujours consultable ici mais l’émission n’est plus en ligne.
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Penser et enseigner son métier : Lettres

Lycée : faut-il brûler les nouveaux programmes ?

17/06/2010
Laurent Mouloud

Coup d’envoi aujourd’hui du bac 2010, avec les épreuves de philosophie. Dans un contexte de mobilisation des enseignants contre les nouveaux programmes du lycée.

Les programmes privilégient également une approche « thématique » jugée peu cohérente et difficile à articuler. « Par exemple, souligne le SNES-FSU, le régime de Vichy fait partie du thème “une République, trois Républiques”, dont la IIIe se résume tout entière dans l’affaire Dreyfus… » Tout cela devra, par ailleurs, être étudié au pas de charge.

Cet article n’est plus en ligne.
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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 7 juin : ” Programme de Sciences économiques et sociales de première ES : Le SNES-FSU demande un autre projet”

Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 18 mai : “Projets de programme du lycée : le SNES en appelle à l’intelligence !”

Sciences éco sans conscience

17/06/2010
Thierry Brun

Le projet de réforme du programme de sciences économiques et sociales au lycée suscite un tollé des enseignants, qui dénoncent une approche abstraite, d’inspiration néolibérale et dépourvue de réflexion critique.

Le SNES-FSU, principal syndicat des enseignants du second degré, déplore ainsi la disparition des « questions vives » comme le chômage, l’inflation, …

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Disponible seulement pour les abonnés de Politis.
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Le SNES en campagne – Communiqué de presse : ” Programme de Sciences économiques et sociales de première ES : Le SNES-FSU demande un autre projet”

De Gaulle est-il un grand écrivain?

16/06/2010
Caroline Stevan

70 ans après l’appel du 18 juin, les Mémoires de guerre du général de Gaulle sont inscrites au programme littéraire des candidats au bac. Histoire ou littérature, la polémique enfle.

Le Syndicat national des enseignants du second degré (SNES), à qui l’on a attribué à tort le lancement de la pétition, doute pourtant de l’opportunité d’étudier le grand Charles en littérature. «Les élèves de 17 ans sont censés travailler sur les oeuvres-clés du patrimoine littéraire. De Gaulle est évidemment un écrivain, ça ne se discute même pas. Mais on ne peut le placer sur le même plan que Pascal ou Shakespeare, commente Valérie Sultan, responsable du groupe Lettres au sein du Snes. Les «Mémoires de Guerre» ne sont pas une œuvre majeure de la littérature et elles ne sont pas majoritairement littéraires. Des passages entiers – 500 pages en tout – traitent de stratégie militaire ou évoquent Yalta.»

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Actualités syndicales – L’affaire de Gaulle ?

De Gaulle au bac : l’étrange promotion du général

15/06/2010
Laure Daussy

De Gaulle au programme de Lettres du bac L ? Horreur! Formidable! Les réactions sont passionnées et passionnelles.

Des profs de Lettres et le SNES, principal syndicat du secondaire, classé à gauche, sont vent debout contre cette promotion au rang d’écrivain de l’homme du 18 juin. Le Figaro la soutient ardemment. Que cache ce choix ? Qui en est à l’origine ? Et pourquoi la polémique resurgit-elle aujourd’hui, alors que la pétition date de février ? De Gaulle est –il un écrivain?

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Actualités syndicales – L’affaire de Gaulle ?

Ce qui fâche

15/06/2010
B.L.

Jamais une réforme — portant notamment sur des programmes — ne s’est faite si vite mais, à en croire le ministre de l’Éducation Luc Chatel, « le temps de la concertation a bien été respecté ». Malgré tout, des enseignants dénoncent des choix déroutants.

HISTOIRE
[...]« Reste que l’influence de la civilisation arabe sur le monde occidental est zappée », dénonce Alice Cardoso, professeur d’histoire-géographie chargée du programme pour le SNES, syndicat majoritaire dans le secondaire. Une histoire « vue d’Europe et qui part d’Europe alors que la classe de seconde est censée traiter des fondements du monde contemporain », poursuit le Snes.[...]

LETTRES[...]
La réforme du lycée doit revaloriser la filière littéraire, mais en seconde la littérature du XX e siècle n’est plus du tout abordée.
« Un bon auteur est donc un auteur mort au XIX e siècle, excellente façon de redynamiser la filière et donner envie aux élèves de s’orienter en L ! » souligne Magali Espinasse, responsable du nouveau programme de lettres pour le SNES. [...]

GÉOGRAPHIE ET SVT
Le Grenelle de l’environnement s’invite partout
C’est la nouvelle mode, pointée du doigt tant par le SNES (à gauche) que par le Snalc, syndicat de profs classé à droite. « Tout devient durable ou bon pour l’environnement, c’est un peu caricatural ! » rigole Pierre Claustres, responsable du Snes dans l’académie de Créteil.

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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 5 février 2010 : “Projets de programmes de seconde : des vessies pour des lanternes “

Les manuels arriveront en retard

15/06/2010
B.L.

A la rentrée de septembre, les élèves de seconde devront suivre leur cours sur un écran d’ordinateur ou des photocopies… Les manuels, eux, sont en effet censés arriver plus tard. Et pour cause : les nouveaux programmes, publiés habituellement plus d’un an avant leur mise en vigueur, n’ont été révélés qu’entre février et avril derniers.

« Les livres scolaires risquent d’arriver en fin de premier trimestre », redoute-t-on au SNES, principal syndicat des profs du secondaire.

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Le SNES en campagne – Rentrée 2010