Fin du collège unique : le big bang de Sarkozy

23/03/2012
Isabelle Ficek

Le président-candidat veut profondément remodeler le collège avec des enseignants polyvalents en sixième et cinquième et un choix vers la voie professionnelle dès la quatrième.

Opposition du SNES-FSU et du PS
Ce projet a, sans surprise, vivement fait réagir le SNES-FSU, premier syndicat du second degré, opposé à « l’orientation précoce des élèves » comme à la polyvalence qui selon lui « n’a jamais fait la preuve de son efficacité pour la réussite des élèves ». Et si le collège aujourd’hui n’arrive pas à endiguer l’échec scolaire, le SNES rappelle que « 20 % des élèves » y entrent « sans maîtriser les fondamentaux ».

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Le SNES en campagne : Redonner un avenir au collège

Education : les réformes voulues par Sarkozy

05/01/2021
Intertreize
Emmanuelle Daviet

Ce matin, le chef de l’État était au Futuroscope de Poitiers pour présenter ses vœux au monde de l’éducation. Il en a profité pour entrer encore un peu plus en campagne et proposer toute une série d’annonces.

Ecouter la réaction de Roland Hubert, co secrétaire général du SNES-FSU de 4’00″ à 5″10.
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Communiqué de presse du 05 janvier 2011 : “Vœux 2012 : attaque libérale du candidat Sarkozy sur l’Ecole“

Les syndicats enseignants ne veulent pas d’un ” collège à roulettes “

10/06/2011
Dominique De Freitas

L’UMP a réaffirmé, cette semaine, sa proposition d’expérimenter des collèges par classe : les 6e et 5e d’un côté, les 4e et 3e de l’autre. Une idée qui fait grincer des dents les syndicats enseignants.

“C’est très paradoxal de la part de l’UMP de dire que cette expérimentation vise à promouvoir la mixité sociale parce que ce sont quand même eux qui ont supprimé la carte scolaire (*)”, explique Frédérique Rolet, porte-parole de la FSU (ndlr : du SNES-FSU), estimant que ce collège par classes est “une mauvaise idée”.[...]
Car le principal problème soulevé par les syndicats se situe sur le plan pédagogique. Ce système de collège par classes “va instaurer une coupure au milieu d’un cycle entre la 6e et la 5e puis la 4e et la 3e. Quand ils sortent de l’école primaire pour entrer au collège, il y a déjà un dépaysement pour les enfants. Et deux ans après, on leur dit qu’il faut tout recommencer”, explique Frédérique Rolet. L’enfant sera ainsi privé de repères qui auraient pu l’aider à poursuivre les efforts en cas de décrochage.”Dans certains établissements sensibles, les enfants ont le modèle des plus âgés. Il existe des formes de tutorat entre les 3e et les 6e. Ils les aident pour leurs devoirs mais aussi pour se repérer dans l’établissement. C’est assez positif. Avec ce système de collège par classes, on mettrait fin à tout ça”, regrette-elle. [...]
Frédérique Rolet souligne, elle aussi, que les professeurs auront plus de mal à “suivre la progression” de leurs élèves et que « le fait d’être cantonné dans un même niveau, ne crée pas de dynamique. Certains enseignants aiment travailler sur plusieurs niveaux, en sachant où ils doivent amener les enfants”.
Les syndicats s’accordent également sur le fait qu’instaurer un système de collège par classes “inciterait à faire un tri dès la 5e” d’après Frédérique Rolet, faisant ainsi allusion à l’idée du gouvernement d’une orientation précoce où les élèves pourraient être envoyés dans des filières professionnelles dès la 5e.

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Le SNES en campagne – Redonner un avenir au collège

L’UMP propose de regrouper les collégiens par classes et non par quartier

09/06/2011
C.F.

C’est ce qui s’appelle un ballon d’essai. Au rayon des idées de l’UMP pour la présidentielle de 2012, l’idée de regrouper les collégiens par classes et non par quartier ne devrait pas passer inaperçue.

Frédérique Rolet, secrétaire nationale (ndlr : co secrétaire générale) du SNES (Syndicat national des enseignements de 2nd degré), se demande si l’objectif final n’est pas d’en finir avec le collège unique en envoyant en apprentissage dès la 5e un certain nombre d’élèves.

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L’UMP veut expérimenter des collèges par classes

09/06/2011
Armelle Levy

Dans la bataille des idées en vue de la Présidentielle, l’UMP lance une nouvelle piste : le parti majoritaire propose d’expérimenter des collèges séparés non plus par quartiers, mais par classes. [...] Dans les zones urbaines, il n’y aurait ainsi que des établissements avec uniquement des élèves de Sixième et de Cinquième, ou uniquement des Quatrièmes et des Troisièmes.

Ecouter la réaction de Frédérique Rolet, co secrétaire générale du SNES-FSU.

Lire l’article et écouter les interventions dans leur intégralité.
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Chatel relance le débat sur le collège unique

09/05/2011
Isabelle Ficek

La circulaire de préparation de la rentrée 2011-2012 introduit à titre expérimental des évaluations nationales en classe de 5e.

Monique Daune, secrétaire nationale chargée du collège au SNES, premier syndicat du second degré, y voit « une remise en cause du collège unique avec le retour de véritables filières et non plus de simples options. Par petites touches, on remet en place une étape d’orientation ».

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Le SNES en campagne – Appel pour “redonner un avenir au collège”

Vers un collège de moins en moins unique

09/05/2011
Laurent Mouloud

Des évaluations en 5e, des « prépas pros » en 3e… Plusieurs expérimentations annoncées pour la rentrée semblent remettre au goût du jour les filières de relégation. Et ravivent les craintes quant à l’avenir du collège unique.

« Ces expérimentations ne peuvent qu’inquiéter tous ceux qui défendent le principe d’une scolarité obligatoire commune jusqu’à la fin du collège », souligne le SE-Unsa. Mêmes critiques au SNES-FSU, qui y voit « une remise en question, par petites touches successives, du collège pour tous et l’organisation de parcours dérogatoires pour une partie des élèves ».

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Le SNES en campagne – Appel pour “redonner un avenir au collège”

Des évaluations en classe de 5e ? Ca ne fait pas l’unanimité

06/05/2011
Journal de 20 heures (Axel Monnier)

Le ministère de l’Education Nationale envisagerait de mettre en place des tests de français et de mathématiques en classe de 5e. Un projet déjà largement critiqué par les syndicats.

Voir la réaction de Roland Hubert, co secrétaire général du SNES-FSU dans son intégralité (1’20″ à 1″45)
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Le SNES en campagne – Appel pour “redonner un avenir au collège”

Le collège cherche un second souffle

08/04/2011
Diane Falconer

Classes surchargées, élèves décrocheurs, désarroi des enseignants: les acteurs du monde éducatif jugent que le collège unique a besoin d’un second souffle, mais ils sont partagés sur les remèdes à apporter pour sortir de la crise.

Appel pour “redonner un avenir au collège”.
A l’initiative du SNES-FSU, premier syndicat d’enseignants dans les collèges et lycées, plusieurs organisations ont lancé le 6 avril 20111 un appel pour “redonner un avenir au collège” [...]

Mais la majorité des enseignants n’est pas prête à aller aussi loin. “L’individualisation des parcours, c’est ingérable. Il faut maintenir le plus possible le groupe classe avec la possibilité de travailler en groupes”, selon Frédérique Rolet, co-secrétaire générale du SNES.

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Le SNES en campagne – Appel pour “redonner un avenir au collège”

Collège : constat d’échec accablant, pas de réforme avant 2012

04/10/2010
Isabelle Ficek

Le rapport annuel du Haut Conseil de l’éducation avance plusieurs pistes pour faire sortir ce « maillon faible » de l’échec. Luc Chatel promet des expérimentations pour 2011, mais exclut toute réforme d’ampleur avant 2012.

L’accent sera mis d’autre part sur l’orientation en 4 e et 3 e, avec des « visites de lycée professionnel, de centre de formation d’apprentis » pour ceux qui se destinent à ces filières. Des idées qui répondent au souhait de Nicolas Sarkozy de voir s’engager une réflexion vers « une certaine diversification de l’offre d’enseignement au collège », a indiqué un communiqué de l’Elysée après la remise du rapport. De quoi alimenter les débats, alors que le SNES-FSU, premier syndicat du secondaire, s’est prononcé contre une « école du socle commun ».

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Le SNES en campagne – Communiqué de presse du 5 octobre 2010 : “Rapport du HCE sur le collège : De « vieilles recettes » pour un vrai problème“